为了心中那片海的散文

当中考语文结束之后，学生围着我叽叽喳喳地说着作文题目《为了心中那片海》，我看着跑过来的那个高高大大，帅帅的酷酷的方圆时，心中涌起了不尽的感慨。
记得刚接这个班，我走进教室，吓了一跳，齐刷刷的大小伙，个个比我高半头。细细一数，男生足足三十一人，女生十四人。我很快就明白，这是一个不好的征兆，男生那么调皮，何况还是一群青春期的男生，纪律肯定糟糕。另外，男生大多不爱学文科，语文知识点那么繁琐，他们的兴趣不会太高，我这个语文老师有罪受。做好了心里准备，我踏上了九年级六班的讲台。
第一节课，我认真地备好课，做足了准备，但是我在强调字音时，悖论（bèi）、庇护（bì）、剽悍（piāo）——忽然，坐在东南角的一个男生站起来，“错了错了，（pì）护——”我一惊，仔细一看，没错呀！谁知他又大声说“老师，你读错了。我们过去的朱老师把那个字音给我们强调了整整一节课。”我有点懵了，朱老师，那是我们学校教授级别的人物，还强调了一节课，难道我错了。我有点为难，“查字典，查字典吧。”他面带笑意地坐下，全班只有一个女生拿着一本小学生新华字典，我觉得很不好意思，第一节课就讲错了，望着这么多的面孔，一时有点手足无措。一秒、两秒、——终于，那个女生站起来：“老师，那个字就读bì。”我长释一口气，“别捣乱，朱老师是给你强调了一节课这个字吗？庇护（bì），接着看——”不料，他还还了一句“你不是也不会吗？”我真想说，我明明讲的正确，被你捣蛋的失去了自信，你还强词夺理。下课了，我把他叫到了办公室，看看，这是一个帅气的男生，一米七五左右的个子，发型有点个性，“老师，错了，我错了，以后再不了。我要上厕所。”他一进办公室的门，就摇着头不停地认错，唉，我准备的说教到口边又咽回去了，让他走了。只是我记住了他，这个方圆。
下来几天，课上得顺顺溜溜。我观察了一下，教室里安安静静，许多眼睛睛着我。方圆不怎么听讲，但作业交上了。周五早晨，到教室上早读，方圆座位是空的，我打电话给家长，确认他已离开家了，但没有人影。早读下来，上操也不见，第一节课，他坐在教室。我把他叫到办公室，他走到我前面，一股呛人的烟味扑鼻而来。他却在告饶：“老师，我睡过头了，看在我这几天表现不错的份上，饶了我吧。”我一下知道了，这个方圆这几天都是装着，他有大问题，抽烟、逃学、捣乱，估计还是男生头吧。第一节课就试老师，这三四天装的乖学生，一下子全露陷了。我苦口婆心地教育了一番，他装模作样地听了一遍，我让他走了，却不知道他会不会因为这些话改变。
下来，我侧面叫了几个女生，了解了一下，才明白，方圆的所作所为比我估计的要厉害。迟到、旷课、逃学是家常便饭，抽烟、喝酒、打架不用说，上网、谈恋爱一应俱全，最可恶的是，上一学期，数学老师教育他，他还偷偷地威胁数学老师上初一的孩子。我明白了，这个学生问题很多，并不是一天两天形成的，现在已无可救药，如果强硬管理，可能会出现网络上报到的几起恶性的事件。所以，我决定了，对他放宽政策，在保证安全的前提下，能学多少是多少，可能他家长也是这个心态。
再往后，方圆的问题一一暴露出来了。有时刚起床上早读，他就爬着睡觉；有时我进教室四五分钟，他才烟气熏天地进来；甚至作业比别人少做两三道题，或者根本不做——我睁只眼闭只眼，我们相安无事。那天，我正在进行《邹忌讽齐王纳谏》，忽然，“嘭”的一声，教室里多了一把伞，方圆他把伞打在了头上，在教室里竟然上课打伞，我忍无可忍，一句“站后边去”，他磨磨蹭蹭站到后边，靠着墙故意弯腰驼背，我继续上课，其他同学还等着听课呢。谁知，他却与另外几个男生扔起了纸弹。他在挑战我的底线，瞬间我脑海中出现这个念头，全身的血液直往上涌。冷静冷静，我告诫自己：“方圆，先站到教室外。”他挺胸抬头地出去了，我没有讲两句，“咚——咚——咚——”的声音又传进来。原来方圆在楼道跳远，我顿时火冒三丈，扬起手掌，啪啪两下，他好像无所谓，“叫家长，把你家长叫来。”我使出最无奈的办法。后来，打电话时，他家长那头，人家应付说忙着忙着，改天过来。我心更冷了，对他，真的想放弃。MUZ倾诉文学