上了五年级，作文班开始有了乱七八糟的文言文阅读。文言文篇幅长，字绕口，背起来特别难。
课上，我写作文比较慢，而下一个班的同学我又都认识。被留堂这种事，真是很丢脸。所以，我总是在同学们一个接一个背诵文言文过关的时候，趁老师比较忙，偷偷溜走。
一次，我的作文又交晚了。外面的婷婷不停地催我：“露悦，你怎么还不走啊？”一会儿的功夫，下一个班的同学进来了。此时，我觉得此地真的不宜久留，赶紧撤退为上。可是，我该怎么出去呢？武老师看门看得可紧了，明明眼睛不怎么好使，偏偏抓人一抓一个准。一听见门有动静，她肯定第一时间把我逮回来。
这时，婷婷出去了，给我留了门。我看到了机会，当机立断，拎起包，三步并作两步，一个闪身从门缝里溜了出去。身后是武老师的怒吼，我们瞬间躲进一旁的公共卫生间。哈哈，耳边传来武老师的疑问：“这孩子怎么跑这么快，一转眼就没影了。”
第二天，刚进作文班的门，我就被武老师狠狠地收拾了一顿。唉，逃得过初一，逃不过十五。她说，课上不背，周五放学来背，不背会不许回家。作文写得慢留得久走得晚，可写完作文才能背文言文，这两者完美地冲突了。我太难了！
可是，“我太难了。”终究只是一句调侃。难，就不学了吗？难，就不做了吗？难，就直接放弃了吗？与其抱怨，不如努力。努力把问题消化掉，解决掉。抱怨是最没用的选择，想办法跨越障碍才是真正的聪明。
我也不想再和谁说“我太难了”。没什么大不了的，只要我愿意战胜懒惰的自己，贪玩的自己。
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