放风筝是我最喜欢的活动之一。我喜欢看风筝在天空中飞翔，它们似乎在和白云一起玩耍。今天，我和爸爸一起来到了公园，准备放风筝。
天空非常蓝，阳光灿烂。我和爸爸找了一个宽阔的开阔地方，展开了我们的风筝。我的风筝是红色的，上面还有漂亮的图案。爸爸帮我系好了线，然后我拿着线，迫不及待地想要放飞我的风筝。
风筝在我手中颤动着，仿佛也感受到了我的兴奋。我跑了几步，用力一扔，风筝顺利地飞了起来。我拉着线，风筝飞得越来越高，渐渐消失在天空中。我跳了起来，高兴地喊道：“飞得好高啊！”
我和爸爸坐在草地上，看着风筝在天空中飞翔。风筝在空中划出一道美丽的弧线，像一只自由自在的鸟儿。不一会儿，风筝遇到了一阵微风，它开始左右晃动起来，但却能够稳稳地停留在空中。我忍不住鼓掌，为我的风筝加油。
放风筝不仅仅是一项娱乐活动，它还能培养我们的耐心和毅力。有时候风筝会突然下降，这时我们就需要调整线的角度和力度，才能让它重新飞起来。这需要我们耐心地尝试和调整，直到风筝再次升空。
放风筝还能让我们感受到大自然的美丽和力量。当风筝在空中飞行时，我能感受到微风的轻拂和阳光的温暖。我也能看到不同形状和颜色的风筝在天空中翱翔，它们像一群欢快的小鸟在玩耍。这让我感到非常愉快和开心。
放风筝是一项简单而有趣的活动，它让我感受到了快乐和自由。我喜欢和爸爸一起放风筝，我们的风筝在天空中飞舞，彼此相互呼应。我相信，无论是放风筝还是面对生活中的困难，只要我们坚持不懈，努力尝试，就一定能够取得成功。
放风筝一年级看图作文 篇二今天，我们一年级的同学们来到了操场上放风筝。大家兴高采烈地拿着自己做的风筝，准备一起享受放风筝的乐趣。
我拿着一只红色的风筝，上面有着可爱的卡通图案。我把线系好，然后轻轻一扔，风筝就飞了起来。我拉着线，风筝在空中飞翔，它像一只自由自在的小鸟，不断地在天空中翱翔。
我看到许多同学都放飞了自己的风筝，它们在空中划出一道道美丽的弧线。有的风筝是红色的，有的是蓝色的，还有的是黄色的。它们在天空中飞舞，给操场增添了一抹色彩。
放风筝不仅仅是一项娱乐活动，它还能培养我们的团队合作精神。有的同学的风筝不太好飞，他们就向其他同学请教，大家一起想办法，帮助他们的风筝飞起来。大家互相鼓励，互相帮助，团结合作，才能让每个人的风筝都飞得更高。
放风筝还能让我们感受到大自然的美丽和力量。当风筝在空中飞行时，我能感受到微风的轻拂和阳光的温暖。我抬头望去，看到蓝天白云，感到非常开心和愉快。
放风筝是一项简单而有趣的活动，它能让我们放松心情，享受快乐。我喜欢和同学们一起放风筝，我们的风筝在天空中飞舞，彼此相互呼应。我相信，只要我们团结合作，共同努力，我们的风筝一定能够飞得更高、更远！
放风筝一年级看图作文 篇三这天，老师召集我们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝，兴高采烈地来到操场。
“瞧！”有一只风筝飞起来了！就是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。
同学们羡慕地看着，我心想：如果我也能放得那么高，那该多好呀！我和王格组了一个小组，一齐放风筝。
一开始，我们的风筝起起落落，总就是不稳定，有时还会把棉线缠绕在身上。于就是，我们向老师讨教了经验，渐渐学会了放风筝的`基本步骤。我和王格雀跃地拿着风筝，找一块空地，开始放飞。我先拿着线团，站在离风筝五六米的地方，王格原地不动，高举着风筝。“放！”他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线，“快！快放线！”王格在后面边跑边叫，我不停地奔跑，放线，只见我们的风筝顺着风势越飞越高，我和王格开心地欢呼着。
快乐的时光总就是很短暂，同学们依依不舍地离开操场，但大家的心永远留在童年的风筝里。
放风筝一年级看图作文 篇四一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎就是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自我的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”
比赛
开始了。小明就是方形风筝、小刚就是燕鱼形的、小红就是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上方哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“这天第一肯定就是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”
他们玩了一上午，最后放得最高的还就是小红。
放风筝一年级看图作文 篇五今天，天气晴朗，我和妈妈到公园里放风筝。
我和妈妈来到放风筝的地方，妈妈抓住风筝，我抓住风筝线，起风了，我和妈妈一起往前跑，妈妈松开了手，让我继续往前跑，我跑得越快，风筝就飞得越高。可是我刚把脚步停下来，风筝就飘下来了，我和妈妈又多试了几次，终于，风筝飞得越来越高了。这时我看见一个小朋友和他爷爷一起放风筝，突然，那个小朋友的风筝线和我们的风筝线缠在了一起，风筝飘了下来，他的爷爷好不容易把两根风筝线给分开来。
今天我们玩得多开心啊！
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